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今年教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。为了进一步加快青年教师的专业成长，提升青年教师的教育教学能力，我校根据《福州市教育局关于开展福州市中小学、幼儿园、特殊教育教师“教学能手”“教研能手”竞赛活动的通知》（榕教人〔2023〕14号）文件要求，于2023年8月9日举办青年教师教学技能培训。此次培训有幸邀请福州三中正高级、特级教师黄炳峰老师，福高正高级教师林秀华老师和语文教研组组长陈晓儿老师对青年教师们进行指导。

黄炳峰老师为我校青年教师们进行了一场以《核心素养视域下单元-课时教学设计案例分享》为主题的讲座。他强调教学设计具有指导意义，一个单元教学目标需要贯穿整个单元各个课时。接着，他以思维导图的形式呈现课时设计的整体架构，并一一进行详细的解读，给青年教师们提出了许多具有科学性和实用性的建议。

林秀华老师针对教师教学技能赛课堂教学环节，开设了《基于“大单元整体（主题）教学设计的片段教学》的讲座。她指出第一步需要细读文本和教参来确定单元学习主题、确定大单元教学目标以及制定符合产出为目标的单元课时目标。第二步编写教案，尤其要重视对教学目标和教学重难点的思考。

陈晓儿老师以《落实四个依据，备战课程教学问答》为题，针对此次技能赛进行交流分享。她指出，课程教学问答作为一种新型的教师技能比赛及评价形式，指向核心素养时代学科教学的基本常识，指向学科价值，培养学科素养。她以高中语文课程标准为例，分析了课程教学问答的评价要点，并且提出了有针对性的思考与建议。

随着国家加快建设高质量教育体系进程，教育的关注点回到了教育教学本身。我校以“乐群名师”学习共同体为策略，以引领教师的学术素养和教学能力的提升，造就高层次学科教学团队为宗旨，此次培训是我校新一轮岗位练兵及培养乐群名师的重要举措，持续扎实推进基础教育课程教学改革。